Не хочу, чтобы дочь училась «бесплатно»
Сразу скажу, я не скандалистка. Я, пожалуй, идеальный покупатель. Всучили кислое молоко – не пойду требовать деньги обратно. Постригли так, что хоть плачь, – промолчу, заплачу, а дома буду рыдать в подушку. Самый большой подвиг – сдала в магазин сапоги. И то долго извинялась за то, что на третий день швы на обуви разошлись.
В быту я крайне наивная и жалостливая. Всем верю, всех жалею, поэтому за деньги не цепляюсь. Видимо, поэтому они у меня есть и сразу нет. А если постфактум понимаю, что меня обманули, провели, никогда не устрою скандал, просто скажу себе: пусть останется на их совести. Но тут что-то во мне перемкнуло.
Расскажу по порядку. Чуть больше года назад мы довольно неожиданно и срочно перебрались из Москвы в ближайшее Подмосковье.
7 км от МКАД. Перебрались посреди второй четверти, так что дочери, второкласснице, нужно было оперативно найти школу. Главное требование – близость к дому, чтоб ребенок сам мог в школу и обратно ходить. В районе две таковых, но первую отсекли быстро – шестидневка во вторую смену. Вторая показалась вполне приемлемой – пятидневка, в первую.
Когда перебирались из Москвы, понимала, что за МКАД совсем другая жизнь, поэтому вполне спокойно отреагировала на то, что придется платить за завтраки и охрану школы (в Москве их оплачивает бюджет города). Плюс за техничку, плюс за дополнительные уроки – четыре часа в неделю, которые обозначены как «гимназия». Это по часу русского, математики, английского и чтения. Дополнительные, поэтому оплачиваемые. Наконец, несмотря на практически середину рабочего года, нам пришлось закупать новый комплект учебников и пособий. Ну да ладно. В общем, платили, точную цифру не помню, но что-то около 500-600 рублей в месяц. Учителю в руки.
Платила я так целый год без всяких проблем. Ну, время от времени, на родительском собрании кто-то возмущался, что «опять сдавать!», но родительский комитет и учители поднимали такой вой, что мне неловко становилось. Признаюсь, даже мысленно осуждала тех, кто возмущается. Ну что там, каких-то 500 рублей на ребенка, жалко что ли? От сердца отрывают? Это ж по нашим, московским меркам, мелочь. Один раз в кино сходить.
Не знаю, что произошло.
То ли насмотрелась на Дмитрия Анатольевича, который вещает о том, какой у нас прогресс в образовании. То ли просто начала задумываться, что школа дочери совсем не отвечает моим представлениям о нормальном образовании (как самый очевидный пример: учитель передала записку, в которой написала «извЕните»; и, кстати, спортзала в школе уже несколько лет нет и ждать его не приходится; привет Владимиру Владимировичу с его любимой физрой; да и вообще школа находится в состоянии стагнации, никому ничего не нужно). То ли повлиял разговор с матерью одноклассницы дочки: она пожаловалась, как ей, воспитывающей двоих детей при зарплате 15 тыс. рублей, приходится отстегивать 730 рублей в месяц на школу (ах да, с начала этого учебного года платим уже по 730 руб.), и как ее унижают, когда она возмущается такими «поборами». То ли поняла, какой бардак творится с деньгами в школе… Я, например, помню, что заплатила за охрану до конца учебного года, но доказать не могу; у нас же все налом, без квитанций, а учитель не может найти, куда записала платеж, а если не может – значит его не было.
В общем, перемкнуло меня. Не спала несколько ночей. Все думала о переводе ребенка в другую школу. Но опять переводить? Так стало мне обидно, что решила разобраться.
Позвонила директору. Попросила разъяснить, как формируются эти 730 рублей. Он вполне четко и складно рассказал, что 140 рублей идут на охрану, так как город почти не финансирует этот пункт. 60 рублей на техничку, так как никто не идет на копеечную зарплату, доплачиваем. Остальные – та самая гимназия. Я, памятуя, что при школе есть Учредительный совет и Благотворительный фонд заикнулась о них. На что директор все так же хорошо рассказал, что на ближайшем собрании всем родителям будет представлен ежегодный отчет о работе Фонда (забегая вперед, скажу: родители третьих классов увидели этот типа ежегодный отчет впервые соответственно за три года учебы в этой школе).
В ожидании собрания готовилась: читала все, что под руку попадется по теме образования. И мне становилось еще очевидней, что меня держат за лоха. Но на каком уровне: учитель, директор, комитет образования, министерство или правительство, – не до конца понятно. На собрание директор не пришел, но отчет представил. На финансовый документ это не похоже. Скорее отписка с благодарностью за добровольно оказанную благотворительную помощь.
Вот эти цифры:
Ремонтные работы по подготовке школы к 2010-2011 учебному году. 130.009-90
Замена оконных блоков 83.756-40
Дипломы и грамоты 2.318
Канцтовары и обслуживание оргтехники 28.474-65
Подписка периодической печати 3.605-14
Оплачены услуги по охране школы в соответствии с договором 469.920
Стенды к 65-летию Победы ВОВ 38.000
И, наконец, самый благотворительный пункт: Оказана материальная помощь работникам школы из средств пожертвований попечительских классов- 967.662 рублей.
В принципе по некоторым пунктам можно вполне ехидно пройтись, но на самом деле опять-таки в пересчете на всех школьников не так много. По моим примерным подсчетам, выходит, что родители ежегодно тратят на благотворительность в школе около 7 тыс. рублей. Это не считая, конечно, покупки комплектов учебников и пособий и денег в родительский комитет на подарки, праздники и прочие мелочи. С одной стороны, я успокоилась. С другой, меня не покидало чувство, что меня раскручивают на бабло, а я даже не могу понять, как, на что и по каким схемам оно расходуется. Кто решает, кому из учителей «оказывать материальную помощь»? Не идут ли эти деньги в карман директору? Кто делал «золотые» стенды ко Дню победы? Почему мы, родители, фактически самостоятельно платим зарплату охраннику, чтоб он сидел весь день перед телевизором, в то время как после теракта в Домодедово по вокзалам шатаются за счет государства толпы милиционеров? Почему я слышу от Дмитрия Анатольевича одно, а школа мне предъявляет диаметрально другое?
Воспользовавшись блогосферой, попросила помощи зала. Ответы получила вполне ожидаемые.
«В школе не считаю – родительский комитет говорит – отдаю. В начальной школе ремонтировали класс за свой счет, мебель – парты-стулья и прочее – покупали за свой счет». «В этом году средствами родителей на День учителя директрисе купили ГОДОВОЙ абонемент в СПА-салон, а на Д.Р. золотой браслет. Бытовую химию тоже покупаем мы – родители. Классом решено сдавать на год 4 тыс., я корректно возмутилась, учитель устроила истерику, вызвала директора, класс наехал, за меня извинялись перед директрисой».
«Мы сами поощряем, вне школы возмущаемся, а в классе открываем смиренно кошельки». «Я работал в средней школе учителем... могу сказать точно, что деньги берут с родителей везде, и берут очень много. Точно могу сказать, что давать в руки наличные деньги учителям нельзя. Учителя не имеют права брать, принимать какие-то денежные средства и материальные ценности. Обычно деньги собирают активисты из числа родителей. Там фигурируют крупные суммы. У нас деньги родители перечисляли на счет фонда, который был якобы открыт для нужд школы. Когда я только пришел в школу, сменился директор, а вместе со старым директором благополучно исчезли все деньги».
Но в большинстве своем те, кто платит, понимают и соглашаются платить именно так.
Дал в руки учителю (без всяких там квитанций, банковских счетов, прозрачности, отчетов) 200-300 рублей в месяц и спокоен. Потому что учителя действительно живут бедно, а если учитель голодный, то на ребенка ему плевать. И мол лучше так – с полуофициальными поборами, чем переход на платное образование. А мне на самом деле не лучше. Сейчас я думаю, если б в моем районе был выбор – платная или бесплатная школа, я б отдала ребенка учиться платно. Платить официально, по договору, строго определенную адекватную сумму. И обходиться без всяких нервов, скандалов, разборок. Но с нормальным полноценным образованием. И чтобы я могла прийти и потребовать у школы отчет о том, насколько предоставляемая услуга соответствует взимаемой плате.
P.S. Я все-таки не поленилась и написала письмо директору школы, в котором задала все вопросы: почему в школе поддерживается оборот наличных средств, почему не представлен финансовый отчет о работе Фонда, родители не ознакомлены с планом работы Фонда на 2011 год, почему нет юридических договоров на оказание платной услуги дополнительные «консультационные часы» (те самые 4 часа «гимназии» в неделю) и так далее. Копия письма, кстати, отправлена в городской комитет образования в качестве приглашения на очередной родительское собрание. Ну да, я немного переживаю, что начнут давить на моего ребенка. Но если начнут, если нас выдавят из школы, невелика потеря. Будет повод поискать школу лучше.
