Артур Скальский

© Российская газета

ОбразованиеМир

2381

07.02.2011, 19:14

Я бы в умные пошел

В России невозможно закончить ремонт и реформу образования. Причем если ремонт все-таки можно прекратить, то с реформой образования и это не получается.

Вот опять что-то такое затеялось: переформатирование системы образования называется. Большинство населения не поняло, в чем дело, но встрепенулось. Вкратце стало ясно, что будет некоторый набор обязательных предметов, а остальные - на выбор. Некоторые заволновались, что наши ученики будут образованы недостаточно фундаментально. Всплыло из небытия полузабытое словосочетание "фундаментальное образование", реальный смысл которого мало кто понимает, но клясться которым обожают все.

Премьер-министр справедливо попросил не торопиться с таким важным делом, как новый формат образования. Реформа приостановилась. Убежден: временно. Поскольку уже всем очевидно, что с обучением у нас не все гладко и надо тут что-то делать.

Противники реформы говорят: как же так, говорят они, у нас великая русская литература не будет обязательным предметом. И я тоже готов возмутиться: как же так! Безобразие! Куда мы без Пушкина, Достоевского, Толстого?

Но не возмущаюсь. Потому что я - реалист, и я знаю: сегодня дети тоже живут без Пушкина, Достоевского и Толстого. То, что они есть в обязательной школьной программе, дела не меняет.

Передо мной учебник-хрестоматия по русской литературе под редакцией В.Я. Коровиной для шестого класса. В этом классе дети проходят, например, великого русского писателя Андрея Платонова. Ребенок знакомится с гением. Про гения написаны следующие слова: "... Платонову при всей его иронии и сарказме, при всем трагизме его восприятия мира не откажешь в доброте, искренности, в гуманности, в особом понимании жизни, ее радостей и страданий".

Вы представляете себе современного - подчеркиваю: современного - подростка, который, прочитав такие строки, побежит читать Платонова? Ведь про писателей, как, впрочем, и про все, нужно рассказывать интересно, увлекательно и завлекательно. Сухой текст, пересказывающий события жизни, бессмыслен.

Мне кажется, что самая большая проблема реформы образования в том, что она категорически не хочет задевать главные, фундаментальные основы этого самого образования.

Это ж подумать только: мы несколько лет (и я в том числе) спорили про ЕГЭ! Спорили не о том, как давать знания, а о том, как их оценивать! Теперь мы спорим о том, чему учить - важный вопрос, бесспорно. А про то, как учить, кто будет учить - опять промолчим.

Устраивая бесконечные реформы, мы как-то позабыли сам смысл этого слова. Образование - значит, возникновение. Может возникнуть партия, а может - ураганный ветер. Может образоваться любовь, а может - язва или гастрит. Школа - это такое место, в котором должен образоваться, то есть возникнуть, человек.

В чем вообще смысл учебы? Разве в том, чтобы вбить в голову ученика как можно больше разной информации? На одной страничке рассказа про Платонова из учебника-хрестоматии я насчитал 9 (!!!) названий разных произведений этого писателя! Ну вызубрит их ученик, что, от этого он будет лучше понимать писателя?

Мне кажется, что смысл, суть учебы в том, чтобы научить человека учиться, показать ему, если угодно - убедить его в том, что получение знаний - дело замечательное и чудесное.

Вообще это удивительное дело... В нашей стране за прошедшие двадцать лет фундаментально изменилось все: от экономики до телевидения, от культуры до сельского хозяйства, от... А вот в образовании основы остались теми же.

Например, ученик, как был самым бесправным в нашей стране человеком, так и остался. Учитель не может не нравиться ученику, что называется, по определению. Учитель вообще не может быть плохим. Чтобы доказать, что учитель преподает плохо, родители должны провернуть операцию, которая Штирлицу не снилась, спеть: "Я прошу, хоть ненадолго, боль моя, ты покинь меня", - и этим успокоиться. Потому что признать, что учитель преподает плохо, неинтересно, скучно - может только комиссия... То есть одни учителя будут оценивать других учителей.

Редкая школа сегодня делает главное: учит учиться, помогает ребенку ощутить радость получения знаний. Чаще всего главный урок, который дает сегодняшняя школа, - урок подобострастия. Ученик, по сути, это раб, вся жизнь которого на протяжении одиннадцати лет зависит от того: нравится он учителю или нет. Ученик очень хорошо (даже слишком хорошо) понимает: хочешь получать пятерки - добейся расположения учителя. Не любит тебя педагог, так будь ты хоть семи пядей во лбу - не видать тебе хороших оценок.

Можно так форматировать образование, можно эдак, но если школа продолжает воспитывать конъюнктурщиков, то она не может создать людей, которые будут осуществлять модернизацию XXI века. Кого мы хотим вырастить, какого человека создать, образовать в современной школе? - вот, на мой взгляд, главный вопрос.

Кто придумал ставить ребенку оценку по поведению? Что за бред, ей-богу? Представьте себе, что ваш начальник оценивает не то, как вы работаете, а то, как вы себя ведете? Выставляет ежедневно вам оценку по поведению, от которой зависит ваша зарплата. Долго вы проработаете с таким руководством?

Почему нам кажется, что дети - это какие-то не совсем люди? И то, что для нас, взрослых, категорически неприемлемо, для детей - нормально? Оценка по поведению - это еще один способ унизить ребенка, а надо всеми силами стараться его, наоборот, возвышать.

Удивительное дело! Любая наука движется открытиями гениев, и только педагогика старательно изобретает велосипед, забывая про собственный многовековой опыт.

Вот был такой гений педагогики, человек, само имя которого - синоним педагогической науки, Иоганн Генрих Песталоцци. Одной из основ его педагогической теории является вывод о том, что важнейшей целью воспитания является развитие природных способностей человека. Все не могут учить всё. Человек так устроен, что всегда имеет склонность к той или иной науке. Будем делать вид, что Песталоцци не гений и не имеет к нам никакого отношения, или все-таки постараемся учесть его выводы в практике наших реформ?

В своей недавно вышедшей книге "Многослов-2" я привожу поразительные результаты социологического опроса Левада-Центра. Социологи задали гражданам вопрос: "Что сейчас более всего необходимо для поступления в вуз?" "Знания!" - робко прошептали 17%. "Деньги!" - заорали аж 67%!

Сегодня, по-моему, уже всем очевидно, что нашей системе образования нужен не косметический ремонт, а серьезная реформа, причем реформа основ. Каких людей сегодня создаст система образования, такое будущее у нас завтра и образуется.

Еще аж в XVI веке великий французский философ Мишель Монтень заметил: "Выйдя из школы тринадцати лет и окончив, таким образом, курс наук, я, говоря по правде, не вынес оттуда ничего такого, что представляет сейчас для меня хоть какую-то цену".

Я очень уважаю Монтеня со всеми его "Опытами". Но я не хочу, чтобы наши дети могли повторить именно эти его слова.

Андрей Максимов, писатель,
член академии российского телевидения

Артур Скальский

© Российская газета

ОбразованиеМир

2381

07.02.2011, 19:14

URL: https://babr24.info/?ADE=91524

bytes: 7000 / 6981

Поделиться в соцсетях:

Экслюзив от Бабра в соцсетях:
- Телеграм
- ВКонтакте

Связаться с редакцией Бабра:
[email protected]

Последние новости

27.06 18:46
В Бурятии учредили новый праздник – День профессиональных союзов республики

27.06 18:16
В Иркутске на месте «Труда» и казарм ИВВАИУ будут новые спортивные объекты

27.06 17:22
В Новосибирске возбудили уголовное дело на бывшего руководителя «Метро МиР»

27.06 17:12
В Томске возбуждено уголовное дело об уклонении от уплаты налогов на 104 миллиона рублей

27.06 17:11
За взятку в 13 миллионов на шесть лет осудили бывшего вице-мэра Иркутского района

27.06 17:08
В Улан-Удэ перекроют тротуар у школы №60 на Смолина. Ее здание будут сносить

27.06 16:47
В Томской области суд взыскал с работодателя в пользу травмированного работника почти 270 тысяч

27.06 16:39
Полчища комаров терроризируют жителей Назарова

27.06 16:35
Обновление площади перед Мемориалом Победы в Красноярске ожидается к концу осени

27.06 16:31
Жительницу Курагино, напавшую на двух своих дочерей с топором, арестовали

Другие статьи в рубрике "Образование"

Не опять, а снова: в Бурятии ещё одна новая школа проваливается под землю?

Не везёт Бурятии со строительством новых школ. Не успел утихнуть скандал с уходящей под грунт школой в поселке Гурульба, как уже возник новый — на территории учебного заведения в селе Сотниково проваливается асфальт. При этом школа была введена в эксплуатацию всего год назад.

Денис Большаков

ОбразованиеОбществоЖКХБурятия

343

27.06.2024

Ум и вуз. Два топа Новосибирской области

Новосибирская область — весьма интересный регион, где происходит много удивительных событий. Новосибирская область и город Новосибирск попали в топ-10 самых умных регионов России, заняв седьмое место. Но при этом в десятку рейтинга лучших вузов в 2024 году регион залететь не смог.

Адриан Орлов

ОбразованиеОбществоНовосибирск

649

25.06.2024

Энергохолдинг Эн+ принял участие в старте приемной кампании в иркутский Политех

Набор абитуриентов стартовал 20 июня во всех учебных заведениях России.

Ярослава Грин

ОбразованиеМолодежьИркутск

6994

22.06.2024

От школьной скамьи до рабочего места: как вузы Иркутской области готовят энергетиков

Три крупнейшие электростанции, ряд мощных теплоэлектростанции, – Иркутская область, без преувеличения, может называться одной из столиц энергетики России. Отсюда неизбежно – острый запрос на представителей данной профессии именно в этом сибирском регионе.

Ярослава Грин

ОбразованиеОбществоМолодежьИркутск

7303

17.06.2024

Триста миллионов под землю: село в Бурятии может остаться без школы

Свыше 600 детей в поселке Гурульба в Бурятии могут остаться без единственной школы. Основание здания СОШ постепенно разваливается, под землю уходят асфальт и тротуары. Происходит это из-за неправильной оценки глубины залегания грунтовых вод пpи paзpaбoткe типового пpoeктa.

Денис Большаков

ОбразованиеПроисшествияОбществоБурятия

2164

14.06.2024

Врут и не краснеют: эффективная система школьного питания. Да неужели?

Учебный год окончен, а это значит, что пришло время подводить его итоги и запускать очередные конкурсы по поиску организаторов школьного питания. Этим и занялись красноярские чиновники.

Анна Роменская

ОбразованиеСкандалыЭкономика и бизнесКрасноярск

7842

12.06.2024

Инсайд. Никаких прорывов в оплате школьных учителей ждать не приходится

Вариант решения проблемы нехватки учителей в школах через повышение оплаты труда педагогам не рассматривается. Данные Росстата и Минпросвещения показывают не только значительную разницу в заработных платах учителей по регионам, но и крайне низкий уровень оплаты труда педагогов.

Василий Чайкин

ОбразованиеРоссия

2640

02.06.2024

Томский кампус: что известно о проекте на данный момент?

В начале мая генеральный директор ГК «Гранит» Андрей Евдокимов заявил, что началась разработка проекта первого и второго этапов возведения межвузовского студгородка в Томске. Об этом, а ещё о сокрытии затрат и переименовании «кампусного» департамента – в материале Бабра.

Андрей Игнатьев

ОбразованиеОбществоЭкономика и бизнесТомск

10651

30.05.2024

Где деньги, Дим? «Дочка» ТДСК несёт убытки

В ТГ-канале «Союз строителей Томской области» появилась информация о том, что ЗАО «СУ ТДСК» (ОГРН 1027000854946), возводящее школу на улице Высоцкого, несёт финансовые потери. Компания уже ушла в минус на 100 миллионов рублей, хотя объект готов лишь на 20%.

Андрей Игнатьев

ОбразованиеРасследованияЭкономика и бизнесТомск

14889

23.05.2024

Школы по концессии: случайности не случайны

В Новосибирске уже не первый год развивается скандал со сдачей шести концессионных школ. Из-за вечных бумажных согласований реальная работа на объекте довольно часто откладывалась, но это совершенно не беспокоило ни мэрию, ни подрядчика.

Адриан Орлов

ОбразованиеЭкономика и бизнесОбществоНовосибирск

18446

10.05.2024

Инсайд. В Боханском образовании - наконец-то порядок

Об итогах рабочей поездки главы министерства образования региона Максима Парфенова в Боханский район. В районе есть несколько объектов, которые требуют самого пристального внимания. В первую очередь, это Буретская средняя школа.

Лера Крышкина

ОбразованиеИркутск

4991

09.05.2024

ТГАСУ и 15 незаслуженно полученных миллионов рублей

Вчера, 18 апреля, Следственный комитет возбудил уголовное дело в отношении сотрудников Томского государственного архитектурно-строительного университета (ТГАСУ). Они подозреваются в мошенничестве на 15 миллионов рублей.

Андрей Игнатьев

ОбразованиеКриминалРасследованияТомск

37483

19.04.2024

Лица Сибири

Краснухин Леонид

Моисеев Владимир

Клюкин Александр

Харитонов Арнольд

Шишкина Юлия

Тютюшева Юлия

Пимашков Петр

Есева Жанна

Барсуков Александр

Куглянт Алексей